學而不厭 誨人不倦——訪談葉邦角[1978級]
來源： 發布時間：2013-06-07 瀏覽次數：次
個人簡歷：
葉邦角，男，浙江省平陽人，1978年考入溫州師范?？茖W校物理專業，現任中國科學技術大學物理學院黨委書記、副院長，教授、博士生導師。是中國核學會理事，中國核物理學會常務理事，安徽省核學會常務副理事長，全國正電子譜學專業委員會主任， 兼任《原子核物理評論》，《現代物理知識》，《大學物理》，《物理》等雜志編委；還兼任全國高?！读W》教學研究會副理事長，全國高校《電磁學》教學研究會常務理事等職。
踏實做事，誠實做人，勤懇工作，孜孜育人。
電話里葉教授的聲音是穩重平緩的，但依舊可以通過聽筒，感受到葉教授富有邏輯的思維與真誠懇切的態度。整個對話過程中，筆者覺得他似乎更像一位親近耐心的長者，娓娓道來他與母校的淵源故事，悉心給予當代大學生中肯的見解和人生體悟。
青青子衿，悠悠我心
不是遠游之子，卻仍懷游子之思。業已成為中國科學技術大學的博士生導師的葉教授，還是不忘時刻關注母校動態發展，早在2008年，他就被溫州大學聘請為客座教授，為母校開設一系列的講座。
新中國恢復高考制度的第二年，葉邦角走進了考場，憑借刻苦的備考復習和良好的考場發揮，為自己爭取到了一份來之不易的大學錄取通知書。葉教授覺得自己是“時代的幸運兒”?！艾F在回憶起當初考上大學的那段經歷，心情依舊很激動。”葉教授如是說，“因此也格外珍惜這個機會，想要好好把握，通過讀書改變自己的命運”。
七十年代末的大學校園，整體環境顯得尤為樸質，各種硬件措施也都較為陳舊、簡陋，這是葉老師回憶起當年的母校的總體印象。學校內校風淳樸，學生們學習勤奮，課外時間除了運動，大多都投入到剛建成的圖書館里去看書。由于當時高考制度恢復不久，全校招生才三百多人，葉教授所在的物理系一個班四十多人中，彼此年齡相差最大的達到二十多歲，這倒促進了互相之間成長經歷、人生閱歷的交流學習。
談到自己大學里的恩師們，葉教授有些興奮?！爱斈隃貛熢河幸慌軆炐愕睦蠋煟缧焱麡邢壬?、柯永權先生等，他們教書水平精湛、教學態度嚴謹負責，李若由先生還自己動手做教具，通過生動的表演促進學生們對概念的理解，到現在，他們依舊是我學習、欽佩的榜樣?！彪m然那時學習條件艱難，但師生之間融洽的關系，也為生活平添了一絲亮麗的色彩。在課余時間，老師熱心為學生答疑解難，學生也樂于去老師家中求教、聊天談心，師生之間多了一分“朋友”的情誼。葉教授為我們鋪展開那個年代良師諍友間和諧溫馨的畫面，那種樸質醇厚的情結與感動令當代大學生欣羨向往，這也是曾經的溫師院留給葉教授他們這一代學子最溫暖真實的記憶。
求學問是，教事喻德
三年的大學生活圓滿落幕后，葉教授繼而進入平陽鰲江第二中學任教。在教學過程中，葉教授兢兢業業，成果豐碩。與此同時，他仍然信奉莊子“吾生也有涯，而吾知也無涯”的教誨，堅持不間斷地學習，求學若渴。
求知欲就像一股汨汨流動的泉水，不斷滋養一個人心靈的綠洲，葉教授也覺得越來越有必要尋求一個更大的平臺，去譜寫人生另一處壯美的勝景。為了改變自己的命運，也為了更好地服務社會，帶著堅定的信念和強大的行動力，葉教授先后在浙江教育學院、中國科學技術大學學習，并于1993年獲中國科學技術大學理學博士，并榮獲中國科學技術大學最高獎“郭沫若獎”。之后留校任教，他曾訪問日本原子力研究所，并擔任東京大學客座教授。在日本留訪的幾年里，葉教授不僅深深地體會到日本大學在學術方面艱苦鉆研、獨立自主的精神，同時也促成葉教授在教學思維方面的轉變。
回國以后，葉教授一方面從事粒子物理與核物理的科學研究，在中子物理、正電子物理和繆子物理等方面取得了很多成果。另一方面從事基礎課的教學工作。作為中國科學技術大學的教學名師，葉教授堅持在教學中采用批判性思維，他常給學生說：“定理不見得是真理，勇于挑戰課本、挑戰定理，你將會發現一切都可能改變！”。葉教授認為物理學是一門美的科學，藝術家追求的是自然界外在的美，而物理學家追求的是自然界內在的美。葉教授始終把美作為主線貫穿到全部課程，用美激發學生對物理的熱愛、興趣和激情! 他把教學當成一門藝術，把講臺當成一個舞臺。正是這種創新的教學理想和對教學的熱愛，他為國家為社會培育出一批批優質的棟梁之才。談到中國當代的大學教育，葉教授認為只要中國能有一批純粹的人，拋除利益雜念，心無旁騖持之以恒地進行學術研究，中國科技的發展在短時間內趕超歐美也不是不可能的事。求學之路本來就是“路漫漫其修遠兮”，所謂厚積薄發，達到一定量變，成果自然會產生?！皩W習的過程就是享受的過程，有誰能否認付出的快樂呢？”恒心、專心、耐心是打開成功之門的三把鑰匙。
回顧自己走過的幾十年的求學執教之路，葉教授總結道，求知欲正是他不斷突破自我、擷取學術成果的重要原因。本著“學而不厭，誨人不倦”的精神，葉教授無所畏懼地邁出一步步前進的步伐?！拔胰松缆返母膶懙靡嬗趪遗c社會以及每一個在求學問是道路上提供我幫助的人，而現在，也正是我折射自己光與熱的時刻了?！比~教授感慨道。秉持著這種樸素的想法，他在教書育人的崗位上一站就是幾十年。當初那種不甘落于人后的執著，那顆懂得為機遇而感恩的心，一路支持著他去完成這半生簡單而唯一的目標：為國家培養更多優秀的人才。
回溯過往，祝福溫大
溫州作為中國民營經濟發展的先發地區與改革開放的前沿陣地，擁有優惠的國家政策和濃厚的創業氛圍，希望母校能夠因地制宜，結合周圍的社會人文環境，共鑄大學文化，探索出一套適于溫州大學發展的成長模式，也為國家培養出更多優質的應用型人才，創造出更多的社會價值。
后記：
在求學問是的道路上，他上下求索；在教書育人的崗位中，他孜孜不倦；在待人接物的細節中，他謙卑自讓。歲月滄桑，見證了他畢生致力學術的抱負與堅守。葉邦角，以一位學者的嚴謹務實，以一位師者的循循善誘，為他所熱愛的事業與國家貢獻著永遠的激情與熱量。
學生記者：勵志斌
