舞臺各異，角色有別——訪談丁國幸[1979級]
來源： 發布時間：2013-06-07 瀏覽次數：次
個人簡歷：
丁國幸，男，嵊州人，1979年考入溫州師范專科學校數學專業，1984年被評為“杭州市輕工業局新長征突擊手”，1999年在中央黨校函授學院深造學習行政管理。現任浙江建設職業技能培訓學校校長。
人生感言：
人生之路會有遺憾和不如意，只有獲得容忍和感恩之人，才會踏上成功之路。
走進他的辦公室，窗明幾凈，飄窗、盆栽，配上素色的沙發，仿佛連夏日的陽光都不顯得那么燥熱了。他微笑著讓我們坐下，給我們泡茶——輕松自在。我們的采訪像是一根線，牽引著丁校長對往昔的記憶，一點點的慢慢道來。那是與我們截然不同的年代，散發著獨特而迷人的魅力，讓我們也情不自禁的想去經歷一番那個年代的故事。穿越不同的時間空間，在我們的回憶中上演。
松臺山下，九山湖旁
整個采訪過程，就像是一次輕松的閑聊，很自然的，他帶領我們走進了一種完全不一樣的大學生活，屬于他們那個時代，屬于現在的對往昔的回憶——當我們問起大學時代的事時，丁校長顯得很是興奮，仿佛回到了當初的那個青澀懵懂的年紀，曾經經歷過的一切又都展現在眼前。那年是恢復高考的第三年，大家都很珍惜上大學的機會，所以學習也是非常努力，而丁校長更是他們班有名的學習用功的人——每個雙休日晚上都會在圖書館或自習室看書做練習，也常常會因為一個難題和同學討論，然后各抒己見，爭得面紅耳赤。就在這樣的氛圍中，他們收獲了知識、增進了友誼，同學間經常會展開批評與自我批評，直截了當的說出自己內心最真實的想法，很坦誠很純潔。
“我們班也是趣事多多，”丁國幸興致勃勃地說道，“有一次全班去野外，自帶著面粉豬肉，搟面皮、包餃子，到最后熱騰騰的餃子到嘴里，全過程都是同學自己動手，30多人在一起忙活，你可以想象場面的熱鬧程度。”玩得歡，吃得歡，這樣的經歷，丁校長現如今回憶起來，嘴角仍掛著快樂的笑容。
丁校長告訴我們說：“那時是文革剛過去沒多久，社會風氣還不是很開放，觀念也與現在大相徑庭，學校的管理比較嚴苛，禁止穿喇叭褲，禁止男生留長發，不準談戀愛……。”然而當說到班里同學之間深厚的感情時，不由得就提到了他們班上僅有的5個女生幫班里同學縫被套的事，“不像我們現在，每學期都是拉鏈一拉，將被芯拿出就可以洗外套了。”那時候，他們是拆開縫合的線自己洗，洗完后一群大男生就要做針線活了，這時，班上的女生就起了重要的作用，她們總是會主動幫忙，讓笨手笨腳的男生著實松了一口氣。
每個時代都會有屬于它的特色。那時鄧麗君的歌剛剛傳入，播放機也出現不久，要是拎著喇叭騎著車在大馬路上放歌，就算是相當前衛的了。丁國幸家境還好，就買了一臺播放機帶回家，還沒開始播放，家里已經圍滿了人，像是現在大家圍著看足球賽一樣熱鬧，人山人海的。在春游、秋游的時候，也會帶上它去到郊外，在音樂的伴隨中融入自然。不得不說每個時代有每個時代所流行的東西，總能吸引很多人的目光，給大家帶來不一樣的快樂。
松臺山下，九山湖旁，那里有一個時代的烙印，那里有他們那一代人的回憶，樸實、真摯、簡單。
離開大學，站上屬于自己的講臺
站在講臺上的老師，都曾從學生時代走過，在生活的歷練中，有了自己的經驗，形成獨特的教學風格。那么什么樣的老師，會讓學生獲益匪淺印象深刻呢？
丁校長回憶起了他大學時候的兩位老師：數學系主任陳銓老師和班主任聞仲良老師。有一次在陳老師家，曾私下對丁校長說：“在大學里要想從老師那兒學到很多知識是不現實的，要多看課外書，學會自學，養成嚴密精煉的邏輯思維。”這些語重心長的話，讓丁校長受益一輩子。而班主任聞老師，只比他們高了三屆，年紀相差不大，所以很容易就打成了一片，在難過憋屈的時候還可以和他說說心里話。畢業后有一次走在路上，就在杭州家門口的公交車站還曾與他不期而遇，這樣的偶遇更加深了他對聞仲良老師的記憶。
他在這些老師的影響下成長著，參加實習，體驗著教師這一職業的苦與樂。他跟我們說起他第一次的實習經歷。“那是在溫州第八中學，四個人一組，先聽老師講課，然后挨個的自己講，就這樣試講、模擬了很多次，但真的去上課，走上講臺的時候，就變得很緊張，開頭講的還可以，到中間的時候把過程講忘了，直接跳到了最后的結果。但很幸運，臺下的裁判還是給我打了及格。”說起這段經歷，他感到的是慶幸。
然后真正走上工作崗位的時候，他被分配到了杭州罐頭食品廠教育科當老師。因為時代的原因，很多學生的年紀都比他大，會故意為難他。剛開始很難適應，但經過一兩年的鍛煉后，在管理學生方面也變得游刃有余了。
就這樣，教師這一職業，成為了他畢生的事業。辦了自己的學校，當了校長，他將那個講臺變成了自己人生的舞臺，演繹著自己對教師這一崗位的執著與追求。
走出象牙塔，走向大舞臺
在學校，我們容易沉浸在自己給自己建構的那個悠閑散漫的世界里，忘記了我們真正的世界不是這兒，而是外面的千千世界。所以，丁校長告訴我們，大學其實是培養我們自學的能力，師傅領進門，修行在個人。另外，要正確了解社會，多參加社會實踐，不要光有滿腔熱血而無半點實戰經驗。社會是個大雜燴，走出學校這座象牙塔之后，要努力調整自己，盡快適應這個魚龍混雜的世界。
他很誠懇的給我們分析當今出現大學生就業難問題的原因。剛走出學校的大學生，思想還不成熟，無法準確把握對自己的定位，容易跳槽，這使得用人單位辛苦的培養沒有結果。而且畢業后，大家也面臨著結婚生子的問題，這個問題就女大學生而言更加嚴峻。知道了原因所在，我們就應該正確的去面對，積極妥善地去協調解決。
丁校長還給即將成為社會人的我們提供了建議，并語重心長地對我們說：“要學會寬容忍讓，特別是在以后的工作中，要能夠換位思考，不要太沖動，學會區分公開場合與私底下之間的不同。還要常懷一顆感恩之心，要懂得感謝曾幫助過自己的人，感謝自己的父母，感謝一切應該感激的人。”
大學給我們提供了一種舒適的環境，但那并不代表我們可以一直在這樣的氛圍中生活下去，大學只是我們跨向社會的墊腳石，只有在其中努力地加固自己充實自己更新自己，才能在將來，在社會這個紛繁的舞臺上展現自己人生的魅力。所以，請在走出這座象牙塔之前好好的磨礪自己，然后帶著自信走向自己的人生舞臺。
學生記者：章萍 王佳麗
