芙蕖香來 清雅如斯——訪談金曉群[1991級]
來源： 發布時間：2013-06-07 瀏覽次數：次
個人簡歷：
金曉群，女，浙江永嘉人，1991年考入溫州幼兒師范學校幼兒教育專業。現任溫州市第八幼兒園園長，中學高級教師，教育碩士。曾獲全國“十一五”教育科研先進工作者、浙江省教壇新秀，浙江省教科研先進工作者、溫州市名師，鹿城區第七輪專業技術拔尖人才、溫州市第十二屆十大杰出青年提名獎等榮譽。曾獲浙江省優質課評比一等獎，主持的課題：曾榮獲浙江省教研課題成果一等獎、浙江省教育學會基礎教育科研成果一等獎，浙江省人民政府基礎教育科研成果二等獎等。執教各級公開課30多次，經驗介紹100多次。40多篇論文獲獎，10多篇論文發表。個人教育專著《幼兒教師實現自我發展的四個關鍵期》，主編《童心 童玩 童趣——早教園親子民間體育游戲方案集》、《能與樂的平衡——幼兒情境體能教學》，參編《學前教育科學研究方法》、《幼兒園課程指導》、《幼兒園環境教育地方課程》、《幼兒園教師的一百條建議》、《給幼兒園園長的一百條建議》等。
人生感言：
腳踏實地用心做好一件事，就會做好。
舞姿靈動，求學過程亦苦亦甜
由于舞蹈方面的專長，以及對幼兒教育的喜愛，報考中專時，她毅然選擇了學前教育這個專業。當時的溫幼師校園環境并不好，生活條件艱苦，食堂內甚至連一條凳子也沒有。但她不曾抱怨，照樣把日子過得有滋有味。擁擠的食堂和宿舍，悶熱的琴房和舞蹈房，到處充滿著歡笑。
中專學習期間，她不僅努力學習，還積極參與班級管理工作。擔任文娛委員的她，時常緊鑼密鼓地排練班級的各類節目。這些活動，給大家帶來歡樂的同時，更增強了班級的凝聚力，不知不覺中，也提高了她個人的能力，為她后來的園長之路打下了堅實的基礎。
由于成績優異，中專畢業后，在學校的推薦下，她考取了浙江師范大學學前教育系（杭幼師96大專班），繼續攻讀學前教育大專課程。在杭幼師學習，課程更為緊湊豐富，她的生活也就愈加忙碌。技能課的強化訓練，教育學理論知識的學習，還有各種幼兒園的實習活動。“雖然很忙，但我一直覺得幼師專業的課程都是非常有趣的。在滿足專業需要的同時，我也從中提升了自己的生活情趣，我覺得我的生活更加精彩了。”
撥開迷霧，滿腔熱情只為“學前”
中專畢業時，她本來能夠到中學當一名音樂老師，這份工作也許比當幼師更體面，更輕松。經過一番內心掙扎，她最終還是覺得自己更喜歡學前教育，更適合幼師這個工作。正是這份堅持讓她能一步步提高自己的水平，實現自己的夢想。“后來工作中，也有很多很有能力的同事，放棄了幼師這個職業，轉而經商或者從政。當時我也曾動搖過，可是后來還是覺得放不下幼兒園教育。”她認真地說。不服于安逸，只跟隨自己內心的想法，沒有流于世俗。后來的她，越挫越勇，將近五年的八幼園長經歷，她帶著八幼團隊讓八幼成為了“浙江省一級幼兒園”、“浙江省綠色幼兒園”、“浙江省衛生食品規范單位”、“浙江省德育會員單位”、“浙江省巾幗文明示范崗”、“溫州市文明單位”、“溫州市示范性家長學校”、“溫州市教科研先進集體”、“溫州市先進教研組”、“溫州市園本教研示范園”、“溫州市教師專業發展培訓基地”、“溫州市教育教學研究院教研基地”等，還帶領八幼團隊出版了多本研究成果書，多項課題成果在省市獲得較高獎項。她自身在學前教育方面的造詣很高，除此之外作為鹿城名師導師與溫州市教師專業發展培訓基地負責人，她積極培訓名師學員，多位學員成為市區學科骨干教師、教壇新秀。積極帶領跟崗園長、骨干教師多批次。她還是溫州大學成教學院、溫州廣播電視大學兼職教師、市教研院兼職課題指導師、市家庭教育講師團講師等，利用寒暑假、雙休日或者晚上時間為老師、家長授課。同時，還主動與貧困山區的幼兒教師結對，多次參與市婦聯組織的義務育兒咨詢活動，帶領名師學員們多次到文成、永嘉等地義務送教。除了在本市為教師培養工作出點力外，她也積極參與省內外其他城市的幼兒教師專業發展培訓工作，曾赴遼寧、杭州等地為當地教師作培訓。提升他們的教師隊伍的質量。她不僅是一名優秀的學前教育工作者，更是一位富有社會責任感的學前教育研究者。作為區人大代表，她時刻為幼教說話，為學前教育事業大聲疾呼。
人們往往能找到理想的靈感，卻又因忙于生活而放棄了理想。現實面前，多少曾經的青春少年被生活磨平了棱角，放棄了追求夢想的道路。她也曾徘徊在夢想與現實之間，但她聽到了自己心的呼喚，將夢想融入現實之中，她成功了。
“今天的計劃沒有完成，還有明天，今生的心愿和夢想沒有實現，卻不再有來世了。”她是幸福而又堅強的，所以，她能夠實現自己的目標，而我們，在夢想的道路上要做的，就是聽清自己內心的聲音。
滿懷希冀，有熱愛才能走得更遠
每個人對生活都有著不同的執著和熱愛，這份熱愛，只有擁有它的人才能知曉其中的意義。值得與不值得，也只有自己才可以評判。
談到她多年工作的感悟，她認為，一直到現在，她都很喜歡這個職業。能一直做著自己喜歡的事情，她很幸福；看到老師和孩子們的進步，她覺得很欣慰；能一直在這個純潔的環境中工作，她很滿足。從教這么多年，她覺得自己在這方面更加成熟了，也更懂得享受其中的樂趣。
與她談話的過程中，她不止一次提到了“熱愛”、“喜歡”這些詞來表達她對學前工作的態度。她坦言，如今的高校大學生，對專業的認可度普遍較低，很多同學學習沒有動力，走上社會后，工作也并不開心。其實每個專業都有它存在的社會價值。就學前教育而言，許多本科生最初是由于專業調劑才進入這個領域學習，他們自己并不喜歡，也對自己的技能掌握沒有信心，甚至有了本科生還不如專科生有前途的想法。但只要好好學下去，就會發現本科生有著自身的優勢，他們注重理論知識的學習概括，能從科學角度更好地把握幼兒的活動規律和心理變化。可以說，他們發展的潛力是很大的。
“只要用上一份真心，相信總有收獲。”美好的希冀，送給所有前行中的學子。
學生記者：潘瓊慧 俞曉妹
