荷葉弄影，香遠益清——訪談林月周[1980級]
來源： 發布時間：2013-06-07 瀏覽次數：次
個人簡歷：
林月周，男，浙江平陽人。1980年考入溫州師范?？茖W校政治專業，1983年畢業到平陽縣第一中學任教；1989年浙江師范大學政治教育函授本科畢業；1996年杭州大學教育系教育管理第二本科畢業。1991年至2004年在平陽縣教育局，任中學政治教研員兼教科室副主任（主持工作）、主任；現任溫州市教育教學研究院高中教研室主任兼高中政治教研員。2000年被評為浙江省第七批中學特級教師， 2001年入選溫州市新世紀“551人才工程”第二層次培養人選，2007年被聘為教授級中學高級教師。溫州大學兼職教授，浙江師范大學兼職教授、碩士研究生導師，浙江省林月周特級教師工作室主持人。曾獲得浙江省優秀中學政治教師、溫州市教研工作貢獻獎、溫州市“事業家庭兼顧型”先進個人、溫州市優秀教研員等榮譽稱號。
人生感言：
踏實做事，坦誠做人。盡力做平凡事，努力做平凡人。
他淺淺的腳步聲，寓言了后來的風景；踏盡半生的追尋，唱出了夕陽的心情。荷葉弄影，香遠益清便是他教育生涯最完美的詮釋。走進林老師，走進他的流年歲月，走進他的輝煌事業，走進他心靈那遙遠的一片荷塘。
驀然回首，記憶燈火闌珊
記憶像一串紫色的風鈴，掛在流年中，晚風輕輕吹拂，發出一陣陣清脆的聲音。提到自己的大學生活，林老師仍然記憶猶新，如今回想起來也甚是感慨。恢復高考那一年，他擔任民辦教師，邊工作邊準備高考復習。由于基礎薄弱，準備也不夠充分，他考得不太理想，但他沒有放棄。機遇總是眷顧那些有準備的人，終于在兩年后的高考中他如愿被溫州師范?？茖W校錄取。
大學生活不算風風光光，也算平平淡淡。那個時候由于受經濟條件限制，學校硬件建設各方面都還相當不完善，很少有社團活動參加。課外娛樂活動也很少，但他還是會抽空在九山湖畔散散步，到松臺山上爬爬山，放松一下心情，偶爾也會和同學一起去打打太極拳，修身修心。最主要的活動當屬讀書了。回憶起以前，林老師跟我們說，那時大家都會積極去圖書館搶占座位，讀書是他們那個時代的主流“娛樂”方式。每個月二十來元的生活費，部分同學們的衣服也帶有補丁，那樣的生活，我們沒有經歷過，也很難想象。比起如今的大學生活，我們不得不說：幸福，其實真的很簡單。
當我們一起陪林老師回頭看看以前走過的路，那些年的崎嶇坎坷，而今似乎也變得平平坦坦，把其中一步腳印放到鏡頭前放大時，我們從中發現的是他內心深處的堅韌的力量：從那個腳印里，林老師也欣然發現了自己那些悄悄遺忘的微笑和幸福。同樣是大學生活，同樣是追逐夢想，我們還在路上，起航的帆正在迎風飄揚。
把握當下，理論課題共創
林老師坦言，學理論，做課題，成為了他畢業后成長的左右翼。他告訴我們，從事教育教學工作30多年，從一位農村學校民辦教師，成長為浙江省特級教師、溫州市教育教學研究院專業教學研究人員，得益于學理論與做課題。學理論，使自己提高了知識水平，豐富了專業素養；做課題，使自己提高了科研能力，增長了工作才干。
從溫師專畢業后，林老師從未放棄自身的學習，為了使自己取得更大的進步，他通過函授、進修、培訓等多種渠道，不斷豐富自己的理論知識、文化修養和思想內涵，而這些都為他的教育教學工作注入了活力。理論是行動的先導，有了扎實的理論功底，他的教育教學質量日益提高，工作成效也非常明顯。他深刻地感受到，教師只有不斷地學習與實踐，拓展專業領域，豐富知識儲備，養成思考習慣，才能適應信息時代教育工作的需要。
現代教育日新月異，課程也面臨著新的深化改革。怎樣才能做好教育教學研究工作呢？林老師告訴我們：首先要勇于創新，敢為人先。要人無我有，人有我優，人優我換，步子總要邁在別人的前面。其次要充實自己。學理論，做課題，就是在不斷地使自己的翅膀豐滿，總有一天會在屬于自己的一片藍天上劃出完美的弧線。最后就是要積極鉆研。積極是一種科研態度，有了這種態度便會努力克服科研工作中的種種困難，堅持不懈，直至成功。這種創新、充實、積極的科研態度，正是我們教育研究領域中所不可或缺的，甚至是我們每一個希望成功的人的必備品質。
現在我們還沒面臨工作，但這都是我們人生的必經之路。林老師嚴謹踏實的工作作風，積極鉆研的刻苦精神也將被我們裝入行囊，為我們在以后的道路上艱難行走時解渴充饑。
以生為重，師德能力并進
提及一名優秀教師所應具備的素質，林老師認真地說：“作為教師，一是要以生為重，二是要師德能力并進?！薄盀閹熣?，要以生為重，學生才是教學的根本?！?林老師強調，我們的教學要貼近學生實際，真正做到關注學生群體，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切?！彼€強調師德和能力是作為一個優秀教育事業者必不可少的關鍵因素。崇德尚善，教育工作者要熱愛教育事業，熱愛學校。真正做到從內心去愛學生，要用心去跟學生交流，及時了解學生的實際情況。
林老師頓了頓繼續講道：“教學能力更是關乎教學質量，關乎學生的未來。老師要全面提高內化教材和運用教材能力，還要提高善于了解學生個性和學習情況的能力?！睙o論是課程改革、教法革新，還是增進自己的專業學識，都必須不斷反思，不斷總結，才能不斷提高自身的能力。
從林老師身上，我們深刻認識到，當我們走上教育工作崗位后，要用科學研究的態度來對待自己的教育事業；要用科學研究的方法來提高自身素質。還要有扎實的專業理論功底，在教育工作上要不斷探索研究。只有這樣，才能真正做到完善自身，完善教育事業。
一個成功的教育家所具備的特有氣質，在林老師身上展現得淋漓盡致。
滿池荷葉弄清影，亭亭玉立香且清。林老師一路耕耘，一生無怨。
寄語母校，平步更上層樓
工作之后，林老師與母校的聯系也很密切，是我校的兼職教授，開設了相關課程，經常來校授課和開設講座。林老師說，以前的溫州師范?？茖W校規模不大，如今，合并后的溫州大學的發展蒸蒸日上，成為一所地方性、綜合性的大學。在不斷引進高端人才后，其實力也在不斷增強。
對于母校八十周年校慶，林老師寄語道：希望溫州大學能夠更好地發展，能培養出更多的人才，為溫州市基礎教育事業及經濟社會發展做出更大的貢獻。他也告誡廣大學子，在校要掌握扎實的專業基礎，畢業后還要有不斷探索的精神。
學生記者：張培 陳菲菲
