溫州市繡山中學校長林曉斌：遇見繡山遇見愛
來源： 發布時間：2020-10-06 瀏覽次數：次林曉斌，我校85級中文專業校友。1988年大學畢業后入職溫州市實驗中學，擔任語文教師、班主任、年級段長、教務處副主任、德育處主任、副校長、黨委書記，2013年8月調任溫州市繡山中學擔任校長、書記。她是溫州市名師、名校長，溫州市三八紅旗手、浙江省巾幗建功標兵，是溫州市甌越情基金會優秀校長、浙江省春蠶獎獲得者。
主持人：林校長，你好。很榮幸能夠采訪到您，我知道您在教育崗位上工作已有30多年了。（對，32年時間了。）在采訪開始之前，您能不能向觀眾朋友們介紹一下自己的工作經歷？
林曉斌：我是1988年溫師院中文系畢業。當時大學包分配，我爸爸是二中的老師，他很想我離開他，不在他的護翼之下讓我自由地成長，所以后來我選擇了實驗中學，就此結下了不解之緣。從1988年到2013年，這25年我都在實驗中學，一直到2013年調到繡山中學。我也是在教育這條線上成長比較幸運的一個人。當了12年的班主任和6年的段長，2005年評上了溫州市首屆的教壇中堅，2007年評上了溫州第二屆的名師，2008年4月當上副校長。其實跟我們這一代的校長比起來，我是先專業成長，再走行政道路。后來做行政崗位時，我就是少了一點專業發展的壓力，顯得更加心無旁騖一點。
主持人：從工作至今，我想你肯定會有很多故事跟大家一起分享的，尤其是跟學生之間的故事肯定是更多的，能不能今天借這個機會跟大家來分享一下？
林曉斌：我出生在一個教師家庭，我爸爸是高中的數學老師，我媽媽是小學的語文老師，我們家應該說是家教非常嚴格的一個家庭。父母與學生的交往或者與周邊人的交往，與人為善，愛生如子的觀念潛移默化地影響了我。但讓我自己堅定教育理念的是，怎樣平等地對待每一個孩子，給每一個孩子享受平等的愛。這還是從我自己當班主任開始得到的啟發。
我記得我是第一年見習期，第二年開始就當班主任了。那時候在實驗中學當中比較優秀的老師，才可以第二年當班主任。正因為別人覺得我比較優秀，所以我很好強，什么都要爭強好勝。后來帶了一個班級，班級里有一個孩子，我現在都記得他名字，個子特別小，坐在第一排，超級調皮，還有一個在我看來就是他完全不像一個初中生，他上課時經常會爬到桌子上或者走到后排，在教室里逛了一圈，然后回來這樣。當然他學習成績也很糟糕，我是年輕氣盛的班主任，我覺得我每天盯著你，我盯不了，我肯定要求助于家長，而他的家就住在廣場路，然后我每天放學就家訪。到他家里，相當于我們說上門告狀一樣的。就是（會說）孩子這樣怎么辦，你家長怎么不管，其實我知道他家長非常的無奈，但我就是鍥而不舍一直去家訪。后來有一天他父母說，準備把他轉到另一個學校去，我（以為）他是留一年六年級讀一讀再到初中，所以他說轉學的時候我就表示了贊成，表示了默許，然后他就沒有來讀了。后來，我有一天騎自行車經過廣場路，經過他家里開刻的店鋪，卻發現他就坐在店鋪里，跟著他爸爸在學刻字。那一瞬間我就傻掉了，其實他（爸爸）讓孩子輟學在家里當學徒了，所以這件事情給我刺激非常大。我們如果只把學業擺在第一位的話，是可能會影響他一輩子。其實每一個孩子都有自己的閃光點。對，真想對孩子好，如果我的好能夠改變他的一生，我覺得我付出多少都是值得的。
主持人：您是什么時候到我們繡山中學的？到繡山中學之后，你做了哪些事情？
林曉斌：我是2013年8月到繡山中學的。說實話，我從1988年入職到2013年離開，實驗中學集團化不管它擴大到幾個校區，我都沒有離開過廣場校區。擔任副校長時，我要管100多個班主任，包括二外、南浦等。但是我的工作重心都在廣場（校區），所以我對那里的情感可以說血肉相連不可分割。聽到這個調職消息的時候，我非常的惶恐，一個是念舊，另一個是惶恐，我覺得無法做好這些事情，特別沒把握。每天都在想怎么跟謝樹華局長說一個合適的理由，告訴他我不去了。我記得是8月8日他找我談話的時候，當時他給我一個要求，他說你不要慌，你也不要怕，到繡山中學我只給你的一個要求，讓東部的孩子愿意到繡山中學讀書擇校，這就是你的辦學的目標。他希望“我能帶領繡山中學全體師生在新的起點上有一個新的提升、跨越”，與他的談話激起了我的好勝心。
林曉斌：這所學校跟我實驗中學有一個最大的區別就是，這幾年學校發展得很快，有大量的新教師進來，由一個校區變成一個集團校。學校有很多的優勢，比如說老師年輕，團隊特別有活力。學校底子特別好，起點高，我們班子成員意見達成比較一致的，就是想做一所特別有溫度的學校，就是很溫暖。每次畢業典禮都會有學生對著夜空大聲說：繡中我愛你！老師我愛你！爸爸媽媽我愛你！還有中考分數公布時，我都有一封給學生的信。我們想用娓娓道來的這種敘述，跟學生把心靈之橋給架起來，讓他們能夠有幸福感，最關鍵的是培養他們感知幸福的能力。
學校就是要有延展度，有寬度，能用胸懷包容所有的孩子。現在我們對孩子的個別輔導，對學習較弱的補弱等等，其實都體現了這種大氣包容。這幾年，學校對年輕老師的要求就快速成長起來，給年輕教師搭建成長的平臺，學科工作坊、德育工作坊，并營造團氛圍，比如說老師去比賽，身邊就有四五個人一起幫助你。像這次評區壇（得到了）非常好的一個成績。我覺得一所學校的生命力在哪里，其實在于教師。希望在學校的大家庭當中（他們）能夠快速地成長，能夠獨當一面，老師們也很幸福。
主持人：林校長，剛才您也介紹了在繡中已經整整的7年了。那么接下來您對繡中會有怎么樣的一個期待嗎？
林曉斌：別人都說七年之癢，七年真的對我自己的校長經歷來講，也是需要一個自省反思。今年又開啟了民辦學校招生的一個新紀元，就是全員的搖號。這是一個挑戰，也是一個機遇。我想打造一支就是堅不可摧的、具有生長力的，特別人文的教師團隊。我還想有機會要讓繡山的校園變得更美，能夠成為一個溫州市最美校園。這樣的話，有物態的文化，有人文的東西，校園未來可期。
主持人：一定會的。在你的期待下，我想肯定在不久的將來就能夠實現的。那么剛才我們聽了林校長的教育故事，讓我們感受到了一位教育工作者的一種情懷和擔當，同時讓我們也感受到了繡中的溫度和生命力。在這祝愿林校長和我們繡中在未來的教育教學上，能取得更好的成績。謝謝林校長，謝謝。
