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胡院長好！各位老師上午好！

非常感謝母校的信任，邀請我參加金融工程專業培養方案的修訂論證會。

這幾天我也認真學習了金融工程系林主任發來的詳盡的專業培養方案。有三個強烈的感受。

 第一個強烈感受，是本方案制定學生的培養目標，標準高、路徑明確。方案詳細規劃了本專業學生所要求達到的培養目標，以及詳盡的觀測指標。同時也將課內教育，與畢業要求達成之間的邏輯關系，做了明確地闡述。這些要求涵蓋了知識、能力、以及素養，應該說按照這樣的培養規劃和要求，我們的學生在學校的本科四年階段，是幸運的、幸福的，同時也需要付出相應的辛勤和辛苦，希望他們能夠在這樣的規劃指導下，加強自我要求，充分地運用好在校的四年時間，真正把自己培養成一個知識扎實、能力全面、素養成熟的金融專業人士。 

第二個強烈感受，是本方案課程設置科學合理、內容豐富。專業課與選修課融會貫通。我們在制定培養方案的過程中，始終緊緊圍繞金融工程的專業特點和要求，將經濟學、數學和金融工程專業貫穿始終、逐步深入；學科基礎課，專業核心課、跨專業選修課以及實踐創新課之間，目標明確、結構清晰、相輔相成。 

第三點呢，我想從一個校外導師的角度，談一點不成熟的想法。我對金融工程專業的理解，這是一門綜合運用各種金融、數學、管理等知識和工具，來解決金融領域問題的實踐性學科。無論是創新型金融工具，金融手段的設計、開發與實施，以及對金融問題給予創造性的解決。那么這個過程中，我們今天這個方案，也明確了培養目標包括“問題解決、團隊合作和學習能力”這些相關能力與素養。我的想法是：

1）建議在教學課件、課后作業、以至學科考試的全過程，強化學生的資訊整合能力、團隊協作精神、以及解決課題問題的決策能力。讓學生在學習課程的過程中，就有意識地逐步養成合作、研究、決策的實踐能力。我的碩士學位是香港都會大學的，那么我深深感受到，每一次上課、作業，都需要大量的相關閱讀、也需要團隊的合作討論，這個過程，能有效地加深學生對教科書知識的理解與認知。 

2）建議采用走出去、引進來的多種方式，引導學生關注社會、了解行業。我們現有的商學院校友體系、校外碩導團隊，都是良好的實踐資源，我們的商道講壇也已舉辦多期，如果進一步制定規劃，引進多方社會人士，讓講壇形成系列、形成品牌，這不僅僅對商學院、對金融專業的學生有一個觀察經濟社會的窗口，更有可能輻射到全校、乃至當地社會，成為一個經濟學、金融學和投資者教育的開放式園地。我想這是非常有意義的。

校友簡介

譚偉鴻，1972年生于浙江杭州，工商管理碩士。溫州大學商學院91級財會專業校友。現任歲月靜好資產有限公司董事長，溫州大學商學院金融專碩校外導師、香港都會大學浙江校友會副會長、全國期貨實盤交易大賽金牌導師。曾任我國第一代（20世紀90年代）期貨交易所紅馬甲，蕭山青年商會秘書長、中國民營500強企業總經理、杭州日報報業集團所屬經營部門總經理，獲“杭州市突出貢獻人才”稱號。近年來專注于全球金融衍生品研究與投資，多次獲得全國期貨實盤交易大賽、全球衍生品實盤交易大賽獎項，獲評“2018年度國際衍生品交易優秀人才獎”。