為踐行深化主題教育“大走訪大調研大服務大解題”活動，走深走實“高質量”調研，同時為更好地迎接教育部對學院英語師范專業認證工作，圍繞基礎教育改革發展與英語教師隊伍建設、英語師范專業人才培養質量提升等關鍵問題，10月10日下午，外國語學院黨委書記楊麗君帶領副院長何永成、院長助理楊開泛、英文系主任許青及專業認證秘書陳博棟赴溫州市教育局開展深入調研。市教育局人事處處長劉添梁，基礎教育處處長黃華，人事處副處長楊志文、丁林東、戈春燕以及市中學英語教研員丁立蕓、潘云梅、劉文釗熱情接待并出席調研交流會。

在氣氛熱烈的開場中，楊麗君書記簡要介紹了溫州大學近幾年建設發展取得的重大成績成果，介紹了外國語學院的發展歷程、現狀概況及近期工作重點，著重介紹了學院英語師范專業作為學校老牌師范專業的先發優勢、發展現狀與未來期望，希望市教育局作為學校業務主管部門、同時也是師范專業最優質的用人單位，能從國家政策宏觀層面和溫州教育實操層面對溫大英語學科發展、師資隊伍建設和人才培養工作等方面給予更多指導和建議。

建設教育強國，基點在基礎教育。基教處黃華處長結合《教育部關于印發<縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法>的通知》和《教育部國家發展改革委財政部關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》等文件精神，對我國基礎教育改革發展情況進行剖析，用“優質普惠”“優質均衡”“優質特色”“公益融合”等關鍵詞概述當前學前教育、義務教育、高中教育、特殊教育四個階段（或類型）教育的改革發展目標，重點介紹當前溫州基礎教育四個階段（或類型）英語課程的設置與評價方式及相關變革舉措等，為與會者勾勒出了一幅較為宏偉的教育畫卷。

人事處副處長楊志文從多年的中學教師隊伍建設工作經歷中得出深刻的經驗，指出在現今科技飛速進步、思想潮流融合的時代背景下，教師不僅僅是知識的傳授者，更應該是學生“心理成長的引領者”“個性化學習的指導者”和“跨學科融合的教學者”的結合統一；丁林東副處長圍繞“溫州地區中學英語學科教師的現狀（數量、年齡結構、學歷結構等）”問題，細致分析了當前溫州地區中學英語學科教師數量大、學歷高、女生多等特點和初高中英語教師隊伍整體現狀。市教育教學研究院和教師教育院的教研專家團隊針對外國語學院提出的“中學英語學科教學改革熱點難點”“對未來英語（師范）專業人才培養的策略和建議”等問題積極展開討論，提出了一系列可圈可點、務實可行的良好建議：丁立蕓老師采用“新課標、新高考、新課程”的三新視角為切入點，淺析了英語學科教學的熱點問題，以及對未來英語教師應具備的學科、教學和育人素養；潘云梅老師強調了教育技術與教育管理能力在現代教育中的重要地位，師范生的培養在注重專業教學技能的同時更要注重教育技術和教育管理能力的培養；劉文釗老師則從學生的核心素養出發，分析了學習活動觀下現代教育中師生關系的轉變，從而對未來教師素養提出相應的要求。

劉添梁處長指出高校與各級教育部門的交流合作應該更為廣泛而深入，他對溫州大學近些年取得的成績成果給予高度贊譽，充分肯定了溫大外國語學院為地方外語類人才培養和輸送、為溫州教育和經濟社會發展做出的重要貢獻，也對本次調研交流的做法和成效表示充分肯定。他強調英語教育不僅關系到學生的未來發展，亦與溫州未來的都市國際化和東南沿海共同富裕示范區的建設息息相關，更是中國特色社會主義優越性在教育領域中的具體體現。他熱切希望社會各界進一步重視教育的中心地位，致力于培養更多擁有國際視野的杰優秀人才，對溫大和外國語學院在助力溫州在職教師學科科研素養提升、助力溫州城鄉教育均衡化、助力溫州都市國際化建設等方面提出了新的希望和要求。

師范人才培養與基礎教育實踐深度交流與合作的最終目的是為了共同追求更高品質的教育事業，在熱烈的探討交流和熱情的感謝聲中，本次座談交流圓滿結束。本次調研交流，為師范人才培養方和用人方搭建了一個深入交流的橋梁，也為未來雙方的更多合作繪制了宏偉藍圖。通過本次調研活動，外國語學院將充分吸收與采納各方意見建議，作為學院英語師范專業人才培養方案調整和優化的指引和參考，堅持“學生中心、產出導向、持續改進”理念，不斷加強學科和專業建設、加強師資隊伍建設，不斷提升學院人才培養質量，以期培養出更多優秀的英語師范人才，助力溫州教育發展，助力教育強國建設，為教育事業注入持續的生機與活力。

一審:柴廣召 二審:何永成 三審:楊麗君 終審：黨委宣傳部