“老師，原來閱讀課這么有意思，回家我也要讓媽媽這么講給我聽！”4月23日，世界閱讀日當日，平陽縣海西鎮西灣小學的一年（1）班教室里熱鬧非凡。小朋友們如同歡快的小鳥，將“知心姐姐”吳想想老師圍在中間，一雙雙亮晶晶的眼睛里寫滿期待，那目光仿佛在訴說著對閱讀的無限憧憬。

孩子們圍著“知心姐姐”吳老師一起閱讀繪本。 董吉妮 攝

當天，溫州日報“滴灌書屋”公益項目攜手溫州大學教育學院知心姐姐志愿服務隊，再次走進平陽縣海西鎮西灣小學，剛到，我們就為西灣小學的“滴灌書屋”充實書籍，負責幫忙搬書的孩子們一看到新書，瞬間被吸引。他們如饑似渴地翻閱起來，待在書屋里專注地閱讀，仿佛進入了一個全新的世界。此次書籍由鹿城區益薈社會工作服務中心結合“鹿善研學”公益項目，結合線上線下發起的“我為滴灌書屋添本書”公益倡議募捐而來。

上課鈴響，孩子們依依不舍地回到教室，當得知“知心姐姐”繪本閱讀團隊的吳想想老師，要帶來《火龍爸爸戒煙記》繪本閱讀課，他們臉上又綻放出燦爛的笑容，迫不及待地想要開啟這場充滿驚喜的閱讀之旅。

“知心姐姐”吳老師為孩子講繪本故事。 董吉妮 攝

“小朋友們，你們家里有沒有人抽煙啊？”吳老師溫柔而親切的聲音在教室里響起，開啟了課堂的互動環節。“有！”全班同學異口同聲地回答道，聲音洪亮而有力，瞬間掀開了課堂熱鬧的序幕。孩子們你一言我一語地聊了起來。“我爸爸就抽煙”，“我爺爺也是，太討厭了”，話語中充滿了童真，同時也能隱隱感受到他們對家人抽煙這一現象的擔憂。

“小朋友們，今天老師也要講一個愛抽煙爸爸的故事，大家想不想知道他是誰啊？”吳老師微笑著展示出PPT里火龍的圖片，“他就是火龍爸爸。”孩子們都被神秘的圖片吸引住了，一雙雙好奇的眼睛緊緊地盯著屏幕。

故事講述過程中，吳老師憑借豐富的表現力，將角色演繹得淋漓盡致。時而粗著嗓子模仿火龍爸爸那低沉而又帶著些許沙啞的聲音，仿佛火龍爸爸就在孩子們身邊，正對著他們說話；時而生動演繹小火龍女兒，用稚嫩而又充滿擔憂的語氣，為爸爸的抽煙行為感到擔憂；還配合夸張的表情，一會兒瞪大了眼睛，一會兒鼓起了腮幫子，仿佛在生悶氣。孩子們被吳老師的精彩演繹深深吸引，沉浸在故事之中，不時被逗得哈哈大笑。

閱讀繪本。 董吉妮 攝

當聽到火龍一家被騎士追殺的情節時，孩子們全神貫注，臉上寫滿了緊張與期待，他們的眼睛緊緊地盯著吳老師，身體微微前傾，仿佛自己也置身于那緊張刺激的場景之中。直到騎士們未發現火龍一家離開，孩子們才松了一口氣，緊張的小臉也漸漸放松下來。

這時，吳老師引導孩子們思考火龍爸爸戒煙后的變化。“他飛得更快了，以前會喘粗氣，現在不會了！”一個小男孩興奮地舉手發言，臉上洋溢著自信的笑容。“吃飯也更香了，能嘗出新鮮食物的美味！”一個小女孩也不甘示弱地補充道，聲音清脆悅耳。“脾氣好像也變好了，不像之前那么暴躁。”又有孩子分享著自己的觀察與發現。吳老師一邊微笑著點頭肯定，一邊鼓勵其他孩子積極發言，課堂氣氛十分活躍，仿佛變成了一個充滿歡樂的知識殿堂。

吳想想老師在課堂上巧妙地融入抽煙危害與戒煙技巧的教育。當火龍爸爸不愿意聽小火花的話戒煙時，吳老師提問：“小朋友們，你們快幫小火花想想辦法，怎么才能讓爸爸乖乖戒煙呢？”“可以告訴爸爸，抽煙會讓他身體變壞！”一個小男孩大聲說道，聲音中充滿堅定。“對呀，還可以說抽煙會讓他飛不起來，抓不到好吃的！”另一個小女孩補充道。

吳老師笑著點頭，肯定孩子們的想法：“大家的主意真棒！抽煙對身體不好，不僅火龍爸爸自己會難受，身邊的家人吸到‘二手煙’也會不舒服。咱們可以給火龍爸爸找一些好玩的事情做，比如一起做游戲，或者找好吃的，轉移他想抽煙的注意力，讓他慢慢減少抽煙的次數，最后把煙戒掉。”

故事結束后，吳老師組織孩子們參與“健康小衛士挑戰賽”，她向孩子們介紹了世界無煙日的相關知識，強調了抽煙對自己和他人健康的危害，鼓勵孩子們發揮想象力繪制戒煙小貼士貼在家里。要是家人抽煙，就像小火花一樣，勇敢地告訴他們：“你再抽煙我就要變笨啦！”孩子們紛紛響應，一個個躍躍欲試，準備回家后就行動起來。

為引導孩子們更好地閱讀，老師還為他們推薦了閱讀書單，滿心期待孩子們能愛上閱讀。此次“滴灌書屋”活動，恰似一股清泉潤澤西灣小學。它為孩子們推開知識殿堂之門，既帶來閱讀的歡樂、滿足求知的渴望，更在他們心田播下愛閱讀與健康的種子。相信這些種子的茁壯成長，會助力孩子們成為有知識、有愛心、有健康意識的人。

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