教育技術、人工智能與影視藝術跨界聯動，會擦出怎樣的火花？近日，由溫州大學教育學院2022級教育技術學本科生周洲淇和2024級專碩研究生肖雨晨聯手打造的AIGC（生成式人工智能）宣傳片《琴棋書畫見溫州》成功“出圈”，有網友評論：“用程序‘跑’出來了真人版的‘謝靈運’，好逼真?！?/p>

藝術與科技結合助力溫州宣傳

AIGC是指利用人工智能技術來生成內容，在內容創作領域應用廣泛，包括文章撰寫、圖像生成、音頻制作等。近年來，AIGC的迅速崛起為影視創作和教育技術領域帶來了新挑戰和新機遇。通過AIGC技術創作宣傳片，體現了創作者在歷史與現代交融的背景下對文化自信的認同，以及年輕一代如何看待傳統與未來的探索與思考。

在AI影片《琴棋書畫見溫州》中，記者看到，溫州古代文人雅士的生活在鏡頭里生動復活，他們或吟誦古詩，或圍棋對弈，身處溫州的山水之間，傳遞出對智慧與藝術的美好追求。影片的敘事手法靈活多變，采用快節奏的RAP元素，將歷史教育與現代技術巧妙結，呈現了古今交匯的濃縮版歷史長卷，為觀眾帶來耳目一新的視聽體驗。

影片主創之一周洲淇是個AIGC創作達人，曾在溫州市AIGC大賽中獲得一等獎?！皬膭”咀珜懙綀鼍按罱?，再到音樂制作，都是由最新的AIGC軟件一手包辦，短短半個月，就搞定了原本耗時費力的場景建模、動畫制作與演員實拍環節，大大節約了成本，還為作品注入了滿滿的黑科技?！闭劦奖敬斡捌瑒撟?，周洲淇提到，基本上把市面上好用的AIGC軟件全都用了個遍，比如圖片生成用到了即夢、可靈、mid journey、stable diffusion等，視頻生成用到了runway、luma、海螺等，后期處理使用了upscale ps ai、topaz ai等，“如果沒有AIGC軟件的幫忙，可能拍攝和剪輯都需要2周以上的時間，還需要耗費大量人力成本。”

作為教育技術專業的學生，周洲淇在平時的專業課學習中，接觸到了攝影、攝像、短視頻后期處理、PS、PR、AE以及uni?ty 3D建模等課程。“不管是影片的腳本創作，還是技術實現，我覺得都和自己的專業學習內容有著緊密聯系。”周洲淇告訴記者，在AIGC技術出來之后，人們可以不再用AE和unity去搭建場景，而是直接利用AI去搭建場景，這是技術上的突破，也是學習的變革進化。

另一位主創肖雨晨，本科數字媒體技術的背景讓她在影片的節奏、氛圍、風格審美等方面獨具慧眼。兩位年輕創作者的默契合作不僅在于技能的互補，還在于對藝術與科技結合的熱情?！懊恳粠枷Ｍ麄鬟_出我們的創造力。”她對影片的聲畫匹配、景別和節奏的專業意見，使得整部作品在視聽上達到了更好的效果。

高校如何發揮AI正向作用

面向未來，“AI+高等教育”不斷加速融合，在這個人機協作的時代，培養學生的人機協作能力也對高等教育人才培養提出了新要求。記者發現，在溫州大學，除了專業課的AI內容植入，學生還可以通過公選課、社團活動、跨學科跨學院項目等方式，獲取AIGC技能。

“除了課內學習，在課外，學校也給我們AIGC學習者提供了很多支持?！?024年，溫州大學AIGC俱樂部成立，集合學校各學科專業學子超百人，共同探索AIGC技術的運用和推廣。作為溫大AIGC俱樂部的成員，周洲淇每個月都可以參加俱樂部的技術研討會、校外大咖講座，以及每學年的AI創作大賽?！癆I技術的確可幫助創作者簡化很多工作，提高創作內容的表現力，但越是這樣越要求我們深入思，賦予作品以內核。作為創作者，我希望能成為推動文化傳承與科技創新的先鋒，并在商業化和品牌IP孵化方面有所突破?！蔽磥?，溫大AIGC俱樂部將繼續利用跨學科的優勢，深入挖掘藝術與技術結合的可能性，力求在商業宣傳片、公益廣告、劇情故事片等領域創造出更多作品。

與此同時，周洲淇和團隊小伙伴還跨學院參與了溫州大學元宇宙與人工智能研究院的實習項目?！拔覀儚囊粋€個提示詞的詞元里，深入淺出地了解了AI繪圖的計算機邏輯，以及創作的方法和技巧，更加清晰地了解到AI在這個時代的發展趨勢，以及它背后蘊藏的巨大生產力和動力。”

“人工智能時代背景下，我們應明確AIGC在教學與人才培養過程中的邊界，思考如何主動引導師生正確、合理地使用AI，讓AIGC發揮正向作用。”去年，溫州大學新開設的公選課《ChatGPT在學習和生活中的應用》，受到學生熱捧，主講教師李翔宇博士是溫州大學亞龍智能產業學院社會培訓負責人、中國人工智能學會會員。他告訴記者，今年新學期，會在公選課中融入DeepSeek等AI生成軟件的應用指導。他介紹，學校也為教師提供了AIGC相關的項目培訓，助力不同學科教師探索發現AI幫助學生拓寬能力的可能，進而設計更多需要AIGC輔助完成的創新性作業，而不是AI可以獨立完成的任務，引導學生在保持獨立思考的同時進行理性使用?！皯膭罡咝熒\用AI工具廣泛收集數據、資料，為課程創新、實驗設計提供創新思路，生成多模態的教學內容，激活AIGC在高校教學與人才培養中的運用?！?/p>