課堂教學質量是人才培養質量保證的關鍵所在，為充分發揮思政課程的育人主渠道作用，深入扎實推動思政課堂教學改革，切實提升思政課堂教學質量，3月14日上午，校長趙敏走進我校思想政治理論課教學一線，深入思政課堂聽課。教發（評估）中心負責人、部門中層領導、馬克思主義學院和人文學院相關負責人及毛概教研室教師參與聽課。

課堂上，趙敏認真聆聽授課，邊聽邊記，細心觀察學生上課狀態。他對潘乾老師開設的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學設計、教學手段給予肯定，認為她教態自然、講解清晰，語言富有感染力，從“可親可敬的毛主席珍貴影像”視頻導入，自然而然帶出并介紹了毛澤東思想形成發展的五個歷史條件，繼而繪制時間軸闡述其發展進程，教學設計流暢，教學內容飽滿。他還就教學目標及教學過程提出寶貴建議，希望更多加強教學互動，并能在思政課中重視培養學生發現、分析和解決的問題能力，啟智潤心，將知識和思考轉化為德性和信念。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，我校歷來高度重視思政課建設，校領導深入思政課堂聽課評課已形成常態化、制度化，對于提升我校思政課教學質量、打造新時代高水平思政“金課”、構建“大思政”育人格局具有積極推動促進作用。