7月7日，我校易劍東教授接受央視“新聞1+1”欄目專訪，對7月6日國家體育總局、教育部和國家發(fā)展改革委印發(fā)的《關于提升學校體育課后服務水平 促進中小學生健康成長的通知》、學校體育教學如何更好開展等進行專業(yè)解讀。

易劍東認為，該文件是對2020年關于體教融合文件的細化與拓展，對當年文件中“關于學校體育課、青少年健康成長”等做了更大力度、專門特定化的部署和保障。

針對體育課后服務的定義和定位，易劍東指出，在新課標的背景下，體育課標之外的課后或者課外體育活動都應該屬于課后體育服務的內容。

關于專業(yè)力量進校園后如何服務體育教學，易劍東指出，目前專業(yè)力量還得到充分的利用，包括一些退役的運動員、教練員，甚至一些高水平的裁判員。這些資源可與我國學校體育師資面臨的不足問題進行互補，為學校體育助力。而學校體育有了高水平專業(yè)力量的加持，可以變得更專業(yè)。

易劍東針對文件目標推動雙減政策落實的舉措進行了分析，還就學校體育領域的其他問題，例如擴大體育場地供給，如何上好體育課、體育教學方面要補齊哪些短板，“以體育人”功能發(fā)揮等做出深度解讀。

易劍東為我校體育與健康學院教授、奧林匹克與全球體育善治研究院院長、中國知名奧林匹克研究學者、國務院特殊津貼專家、國家社會科學基金體育學科評議組評審專家，曾多次登上國家級媒體就體育與健康、奧林匹克體育賽事等問題發(fā)表專業(yè)建議和觀點，長期關注并且研究國內外青少年、學校體育發(fā)展的一系列問題。